國(guo)內國(guo)際(ji)學(xue)校(xiao)VS希臘國(guo)際(ji)學(xue)校(xiao)

　　近幾年，國內(nei)的(de)國際學(xue)校(xiao)日(ri)益興盛，價格也是水(shui)漲船高。國內(nei)大部分國際學(xue)校(xiao)學(xue)校(xiao)每年的(de)基本學(xue)費都(dou)在(zai)20萬(wan)元人民(min)幣左右，如果想讓孩子贏(ying)在(zai)起跑(pao)線，從(cong)小學(xue)就開始在(zai)國際學(xue)校(xiao)中(zhong)讀書(shu);上(shang)大學(xue)之(zhi)前的(de)花費，便在(zai)240萬(wan)左右，在(zai)還沒有算上(shang)校(xiao)外的(de)各(ge)種興趣拓展和輔導課(ke)的(de)費用。

　　希(xi)臘不(bu)僅是一個古(gu)老而(er)神秘的國(guo)度，美麗富(fu)饒(rao)，景(jing)色宜人，福利極好，它也是人類歷史文明的發源地，教育(yu)的搖籃(lan)，希(xi)臘還(huan)有(you)很(hen)多(duo)國(guo)際學校(xiao)，深(shen)受國(guo)人喜愛。

　　首先，希(xi)臘(la)的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)校是全(quan)英文(wen)教學(xue)(xue)，就讀的(de)孩子(zi)顯然更容易融(rong)入學(xue)(xue)習和生(sheng)活。其次(ci)，希(xi)臘(la)國(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)校采用的(de)IB、A-level等課程對(dui)將來申請國(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)校更有保障。另外，與國(guo)內相比，希(xi)臘(la)國(guo)際(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)校學(xue)(xue)費(fei)更低，僅為國(guo)內的(de)三分之一。

　　其中有(you)很(hen)多英美大學(xue)在(zai)希臘(la)開設的國際(ji)學(xue)校，采(cai)用英語(yu)授課，師資配置(zhi)、課程和等都與母校一致。

　　IB課程是什么(me)?

　　IB課程(cheng)是一套從小(xiao)學到高(gao)中的完整課程(cheng)體(ti)系，為3—19歲的全球學生而(er)開設(she)，以(yi)提供智力，情(qing)感，個人發展，社會技能等方面(mian)的教育，使其(qi)獲(huo)得(de)學習，工作以(yi)及生存(cun)于世(shi)的各項能力。

　　IB課程項目(mu)包括小學(xue)項目(mu)(IB PYP，1年(nian)(nian)級-5年(nian)(nian)級)、中學(xue)項目(mu)(IB MYP，6年(nian)(nian)級-10年(nian)(nian)級)到大學(xue)預科(IB DP)。

　　其中(zhong)，IB DP大學(xue)(xue)預科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，針(zhen)對16-19歲的高中(zhong)生，學(xue)(xue)制為(wei)(wei)2年。授課(ke)(ke)語(yu)言為(wei)(wei)英語(yu)，主(zhu)要(yao)目(mu)的是讓學(xue)(xue)生接(jie)受國(guo)際(ji)教(jiao)育，為(wei)(wei)將(jiang)來在世界著名大學(xue)(xue)深造打下(xia)基(ji)礎，是目(mu)前影(ying)響(xiang)最大的國(guo)際(ji)化(hua)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。而且(qie)IB DP大學(xue)(xue)預科課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)是最接(jie)近大學(xue)(xue)授課(ke)(ke)體(ti)系的一個(ge)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，該課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系的特點是：科目(mu)多，跨度廣，考核方式靈活，還要(yao)求社會實踐。

　　IB包含6個(ge)學(xue)科組課(ke)程(cheng)(IB課(ke)程(cheng)分為標準難度課(ke)程(cheng) (SL/Standard Level) 和更具挑(tiao)戰的高難度課(ke)程(cheng)(HL/Higher Level))和3個(ge)核心學(xue)科。

　　所(suo)有IB DP文憑項目學生必(bi)須(xu)在規定(ding)的(de)六個學科組(zu)中選6門課(ke)程進行學習，這(zhe)6門課(ke)中至少有3門是高(gao)(gao)難度課(ke)程(建議選擇(ze)3門高(gao)(gao)難度(HL)+3門標準難度(SL)的(de)課(ke)程)，只有6門課(ke)程都合格，才可以畢業。

　　IB有著自(zi)己的(de)評分系統，45為最高(gao)(gao)分，一般拿到36至38左右即(ji)有資格(ge)申請劍橋(qiao)(實際錄取要(yao)求更(geng)高(gao)(gao))，申請常春藤大(da)學的(de)學生(sheng)一般分數在(zai)40或(huo)以上(shang)，牛津(jin)要(yao)求42+的(de)成績(ji)。

　　以下是(shi)提供IB課(ke)程的希臘國(guo)際學校：

中國(guo)國(guo)際學(xue)校 VS 希臘國(guo)際學(xue)校：學(xue)費，IB成績(ji)

　　IB成(cheng)績40分(fen)以上(shang)的(de)數(shu)據，很直(zhi)觀(guan)的(de)反映了國際學校對于(yu)優等生也就(jiu)是精英的(de)培(pei)養(yang)結果。

　　作(zuo)為華夏(xia)民族(zu)上(shang)下(xia)五千(qian)年積累(lei)下(xia)來的文(wen)化傳統(tong)，不(bu)(bu)(bu)管從古代(dai)科考(kao)還是現代(dai)高考(kao)，無不(bu)(bu)(bu)不(bu)(bu)(bu)在文(wen)化，意識形態，社會(hui)認知等各(ge)個(ge)層面反映一(yi)個(ge)國(guo)家對(dui)于精英的需(xu)求(qiu)和認同。這也就(jiu)是為什么(me)我們把IB成績(ji)40分(fen)以上(shang)作(zuo)為一(yi)個(ge)重要(yao)的參(can)考(kao)指(zhi)標的原因(yin)。

　　縱觀(guan)國際學校IB成績領頭羊-成都樹德(de)，雖然40分以上(shang)35%的(de)比例(li)還算不(bu)錯，然而沒有對比就沒有傷(shang)害，反觀(guan)希臘CAMPION 32%比例(li)相差無幾，產出旗(qi)鼓相當。可成都樹德(de)投(tou)(tou)入卻(que)是希臘CAMPION的(de)2倍(bei)。從投(tou)(tou)入產出的(de)角(jiao)度分析，誠然希臘國際無論在(zai)IB成績還是投(tou)(tou)入性價比方面是獨(du)領風騷的(de)那一枝。

　　投入：希(xi)臘國(guo)(guo)際(ji)學校收(shou)費是中國(guo)(guo)國(guo)(guo)際(ji)學校的50%。

　　產出：希臘國(guo)際學校(xiao)IB成績是中國(guo)國(guo)際學校(xiao)2倍(按照平均國(guo)際學校(xiao)成績計算)

　　希臘(la)國際學校確(que)實實現了所謂我們常說的(de)(de)事半功倍的(de)(de)教育(yu)投入產出!

　　就(jiu)讀于希臘國際學(xue)校，畢業后(hou)可直接到相應(ying)的國家就(jiu)讀大(da)學(xue)，例(li)如在希臘上(shang)的是美(mei)國的國際學(xue)校，畢業后(hou)可直接選擇美(mei)國的大(da)學(xue)。所以(yi)希臘也是進入英美(mei)名校的“黃金教育跳板(ban)”之一。

　　花費差不多的(de)價格，獲得優質的(de)英語學校體驗，更(geng)好的(de)升學機(ji)會(hui)，何樂而(er)不為呢?