今(jin)天咱們不講希臘(la)的學校，公(gong)立，私立，國際怎么選擇的問題，因為這已經是老生常談的話題了。今(jin)天我們聊一個更深邃的話題，如果(guo)你(ni)的孩子(zi)從(cong)小就在希臘(la)長大(da)，他(ta)將發(fa)生什么變化?

　　中(zhong)國選擇移民(min)希臘(la)的(de)(de)群體有一大部分是(shi)因為剛需。什么是(shi)移民(min)剛需，就是(shi)為了(le)解決孩子教(jiao)育(yu)問(wen)題而移民(min)的(de)(de)中(zhong)國家庭。而這當(dang)中(zhong)，又分為兩大類人(ren)群。一類是(shi)孩子已經在國內讀了(le)小學(xue)，初中(zhong)或高中(zhong)然后過來(lai)希臘(la)接受(shou)教(jiao)育(yu);另一類就是(shi)孩子從幼兒(er)園就在希臘(la)接受(shou)完整(zheng)的(de)(de)西方教(jiao)育(yu)。

　　今(jin)天我們主要針對第二類來給大家聊(liao)聊(liao)，這(zhe)些從(cong)幼兒園就(jiu)接(jie)受(shou)希(xi)臘教育的(de)(de)中(zhong)國(guo)孩子，他們的(de)(de)真(zhen)實情況是什(shen)(shen)么(me)?或許通過這(zhe)部(bu)分(fen)群體，可以幫助你了解真(zhen)正的(de)(de)希(xi)臘教育到(dao)底是什(shen)(shen)么(me)樣的(de)(de)，它對你的(de)(de)孩子將產什(shen)(shen)么(me)樣的(de)(de)影響。

　　性格的變化

　　孩子(zi)將(jiang)變得特別自信。不管孩子(zi)之前的(de)性格是(shi)什(shen)么(me)樣的(de)，希臘的(de)教育總會(hui)將(jiang)他(ta)的(de)性格逐漸(jian)推向(xiang)外向(xiang)。

　　這(zhe)是大(da)教育環境決定(ding)的(de)，西方的(de)教育是以(yi)鼓勵為主同時允許質疑的(de)。孩(hai)子(zi)的(de)腦袋(dai)是天(tian)馬行空的(de)，有時候(hou)他們的(de)想法很荒誕(dan)(dan)又(you)不切(qie)實際，但是在西方的(de)教育里(li)是鼓勵孩(hai)子(zi)們把這(zhe)些荒誕(dan)(dan)的(de)想法說(shuo)出來的(de)。

　　所以當你(ni)總是(shi)被肯(ken)定時，自(zi)信的(de)種子就會(hui)(hui)慢(man)慢(man)的(de)發芽，因為孩子不會(hui)(hui)覺得自(zi)己(ji)做(zuo)錯了什么。孩子會(hui)(hui)覺得不管他的(de)想(xiang)法(fa)是(shi)什么，老師總會(hui)(hui)說Bravo，Bravo(太棒(bang)了)....誰都(dou)喜歡聽夸獎的(de)話，這似是(shi)人的(de)天(tian)性，所以下(xia)一次孩子還會(hui)(hui)想(xiang)積極的(de)表達自(zi)己(ji)的(de)想(xiang)法(fa)或意見。

　　加上希臘這(zhe)個國家自己獨(du)有(you)的(de)(de)特性，對孩子的(de)(de)溺愛尤其，這(zhe)更加導致了(le)小孩子深得所有(you)人的(de)(de)寵幸，所以希臘的(de)(de)孩子更加自信。

　　我(wo)們也(ye)可以感受到希臘成(cheng)年人(ren)的(de)自信也(ye)是了不得的(de)，還記得我(wo)們之前說(shuo)過(guo)希臘人(ren)有一(yi)個顯著(zhu)的(de)特點(dian)嗎(ma)?他(ta)們永遠不會(hui)覺(jue)得自己錯了。

　　會說(shuo)至少四種語言

　　先不說孩子(zi)長大(da)后(hou)學習成績(ji)的好壞，這個因(yin)人而異，學習也(ye)需要天賦(fu)。

　　但(dan)如果你的孩子從幼兒園就接受(shou)希臘的教育，那(nei)么大(da)(da)概(gai)率上(shang)他(ta)大(da)(da)后(hou)至少(shao)會將4種語(yu)言：中(zhong)文，希臘語(yu)，英(ying)語(yu)，德語(yu)/法語(yu)/西班牙語(yu)/意大(da)(da)利(li)語(yu)......

　　為什么這么說(shuo)呢?中文(wen)不用講了，家(jia)里(li)面天(tian)天(tian)講，孩子肯定會說(shuo)。英語也是必備的世界官方語言，希臘雖然不是英語國家(jia)，但是英語普及率挺(ting)高(gao)的，基本上大家(jia)都會說(shuo)。

　　孩子從小身邊就一幫(bang)希臘(la)(la)孩子，教(jiao)育環境也是希臘(la)(la)語，所以(yi)希臘(la)(la)語一定不會差。

　　這(zhe)邊的(de)私立學校在孩子三年級的(de)時候都會讓(rang)每個(ge)人(ren)選學另一門(men)語(yu)言(yan)。因為歐洲國(guo)家眾多，每個(ge)國(guo)家都有自己的(de)語(yu)言(yan)，而歐洲又像一個(ge)大(da)的(de)國(guo)家，很(hen)多語(yu)言(yan)的(de)語(yu)系又是(shi)相通(tong)的(de)，有了希臘語(yu)的(de)基(ji)礎(chu)，學起來(lai)并(bing)不費(fei)勁。

　　所以從小(xiao)在(zai)希臘(la)長的孩子會說4門語言(yan)(yan)只是一(yi)個(ge)基礎，語言(yan)(yan)天賦好(hao)(hao)的孩子長大后會說5-6門語言(yan)(yan)一(yi)點也不稀(xi)奇。很多(duo)希臘(la)人都(dou)會講好(hao)(hao)幾種國家的語言(yan)(yan)，這(zhe)在(zai)歐洲是非常正常的一(yi)件事(shi)。

　　咱說的(de)(de)再(zai)功利一(yi)點，如果你總是想著在(zai)(zai)教育這(zhe)塊讓(rang)孩子贏在(zai)(zai)起跑線上(shang)，就(jiu)憑這(zhe)個(ge)語言(yan)優(you)勢，不夸張(zhang)，就(jiu)擊敗了98%以(yi)(yi)上(shang)的(de)(de)孩子。我們都知(zhi)道(dao)能夠掌握(wo)4門(men)語言(yan)以(yi)(yi)上(shang)的(de)(de)人，真的(de)(de)是鳳毛麟角里的(de)(de)冰山一(yi)角。

　　思維(wei)西化

　　你(ni)需要接(jie)受這(zhe)個現實，你(ni)的(de)孩子(zi)除了是一(yi)張亞洲的(de)面(mian)孔(kong)之外(wai)，他(ta)的(de)內核將(jiang)被從(cong)新改寫。他(ta)的(de)思維方(fang)式將(jiang)和西方(fang)人(ren)一(yi)模一(yi)樣。變得(de)說話(hua)不(bu)(bu)懂得(de)拐彎兒，變得(de)聽不(bu)(bu)懂話(hua)里有話(hua)，變得(de)有時候你(ni)們(men)雙方(fang)理解(jie)不(bu)(bu)了對方(fang)的(de)意思。

　　這一點不能(neng)賴孩(hai)(hai)子，是成長環境決定的(de)(de)。咱(zan)們中國人的(de)(de)那(nei)些處事原則，思(si)維方式，你(ni)的(de)(de)孩(hai)(hai)子身上會越來越少，可能(neng)最終能(neng)保留50%都是萬幸的(de)(de)事了。

　　無(wu)法(fa)評(ping)價(jia)這個思維方(fang)式被西化的事情是(shi)好還是(shi)壞?這也是(shi)每(mei)一(yi)(yi)個從小(xiao)就把孩子帶出來讀書家庭(ting)(ting)都會(hui)面臨的一(yi)(yi)件事。所以做(zuo)好準備，隨(sui)著孩子的長(chang)大，在你(ni)們的小(xiao)家庭(ting)(ting)里，時(shi)不(bu)時(shi)的就會(hui)發生東西方(fang)文化的碰(peng)撞。

　　其(qi)實這也說明你的孩(hai)子已經(jing)逐漸(jian)融入當地(di)文化了，他(ta)已經(jing)在新的土壤里扎根發芽了，這個角度來看(kan)不是壞事。

　　飲食習慣的變化

　　孩子對中餐的依賴變得逐漸沒(mei)那么(me)強(qiang)烈了(le)。他們會更加的喜歡面(mian)包，而不(bu)是米(mi)飯。吃(chi)雞(ji)(ji)肉的時候會只吃(chi)雞(ji)(ji)胸肉，雞(ji)(ji)腿都不(bu)愿意(yi)吃(chi)....甚(shen)至(zhi)連火鍋這(zhe)個(ge)致命誘人的美味也不(bu)是那么(me)感(gan)興(xing)趣......

　　這些變(bian)化都是會(hui)(hui)發生的，而且隨(sui)著你居(ju)住的時間(jian)變(bian)長，孩子的飲食(shi)結構變(bian)化也(ye)會(hui)(hui)越發的凸顯。大的環境(jing)將同(tong)化一(yi)切，包括我(wo)們的飲食(shi)習慣。

　　但(dan)是建議吃中餐(can)的(de)習慣家里一(yi)定還是要保留，因(yin)為中餐(can)里面(mian)是有(you)中國文化的(de)內核的(de)，這(zhe)一(yi)點各位(wei)家長(chang)一(yi)定要堅持。最起碼晚(wan)上(shang)的(de)晚(wan)飯，可以在(zai)家里吃中餐(can)。

　　以上這(zhe)幾點就是從小就在(zai)希臘讀書(shu)的(de)孩子(zi)，將會(hui)發(fa)生的(de)變化(hua)。這(zhe)些跡象說明你的(de)孩子(zi)在(zai)適(shi)應與融入全新的(de)環(huan)境了，為什么我(wo)們大人會(hui)發(fa)覺(jue)這(zhe)些變化(hua)呢，因(yin)為我(wo)們沒有變化(hua)，或(huo)者說我(wo)們融入和適(shi)應的(de)速度遠遠被孩子(zi)甩在(zai)了后面。

　　這也(ye)印證了很(hen)(hen)多家長(chang)在移民前都焦慮的一點是錯的，大家都在擔心自己的孩子這么小，到(dao)了那(nei)邊會不會很(hen)(hen)難(nan)適應啊?

　　可(ke)事實告訴(su)我們，孩子越(yue)小出來(lai)適應的會越(yue)快。